Finančná gramotnosť

Mladí ľudia hospodária s čoraz väčšími finančnými zdrojmi. Okrem vreckového od rodičov mladí ľudia často hospodária s vlastnými príjmami. Využívajú účty svojich rodičov, ale aj vlastné kreditné karty. Po dovŕšení plnoletosti skončení školy si berú úvery na veci bežnej spotreby, auto na lízing, zakladajú si vlastné bývanie prostredníctvom hypotekárneho úveru. Finančnú slobodu mladých ľudí však často nahrádza finančná nesloboda, ktorá je daňou za chýbajúce finančné zručnosti a neschopnosť splácať svoje dlhy.
Cieľom prípravy mladých spotrebiteľov v školách by malo byť zvyšovanie schopnosti spotrebiteľov robiť racionálne rozhodnutia založené na kvalitných informáciách a dostatočných vedomostiach o finančných otázkach. Dôležitým základom prípravy spotrebiteľov na rozhodovanie o financiách je získanie finančnej gramotnosti ako kľúčovej kompetencie.
Za hlavné ciele finančného vzdelávania v školách sú považované :
Ø rozvíjať schopností riadiť a kontrolovať finančné zdroje,
Ø rozvíjať schopnosti plánovať finančnú budúcnosť a udržiavať finančnú stabilitu,
Ø porozumieť svojej účasti na finančnom trhu,
Ø poznať služby finančných inštitúcií,
Ø posúdiť riziká investovania do bankových a nebankových inštitúcií,

Ø poznať dôvody dobrého úverového hodnotenia,
Ø rozvíjať schopnosti riešiť vzniknuté finančné problémy,
Ø rozvíjať schopností komunikácie s finančnými inštitúciami,
Ø poznať spoločenské dôsledky vzťahov v bankovom sektore,
Ø poznať výhody úverového poradenstva.

Do obsahu finančného vzdelávania v školách sú odporúčané témy :

Ø Krátkodobé a dlhodobé finančné ciele.
Ø Monitorovanie príjmov a výdavkov.
Ø Rozpočet a osobný finančný plán.
Ø Dôvody pre šetrenie a investovanie.
Ø Finančná zodpovednosť.
Ø Informačné zdroje a porovnávanie služieb.
Ø Metódy platieb.
Ø Finančné produkty šetrenia, investovania, poistenia.
Ø Sociálne zabezpečenie a medicínska starostlivosť.
Ø Kreditné a debetné karty.
Ø Spotrebiteľské a hypotekárne úvery.
Ø Zákonná ochrana spotrebiteľov finančných služieb.
Ø Postupy riešenia spotrebiteľských sťažností.
Ø Zadĺženosť a osobný bankrot.
Ø Straty a odcudzenie osobnej identity.
Ø Úverové hodnotenie a jeho význam pre budúcnosť.
Ø Úschova finančných dokumentov
Ø Komunikácia s finančnými inštitúciami.
Ø Obnova dobrého úverového hodnotenia.
Ø Komunikácia s finančnými inštitúciami.
Ø Užitočné adresy a zdroje informácií.

Finančné vzdelávanie reaguje na potreby súčasnej doby a napomáha k rozvoju životných zručností potrebných pre rozvoj osobnosti mladých ľudí. Očakávaným výsledkom finančného vzdelávania v školách bude zodpovedné správanie mladých ľudí v budúcnosti, etické rozhodovanie a kritické myslenie potrebné k uvedomelému manažovaniu osobných finančných zdrojov.
Vzdelávanie občanov o finančných otázkach sa stáva významne dôležitejším v rýchlom rozvoji elektronických služieb, zvyšujúcej sa globalizácií a komplexnosti finančných trhov. Ťažkosti súčasného finančného trhu, ktoré sa premietajú do hospodárskych problémov spoločnosti, ale aj jednotlivcov ukazujú naliehavú potrebu, aby spotrebiteľské vzdelávanie pomohlo spotrebiteľom pri prijímaní najlepších rozhodnutí pre ich finančnú budúcnosť.

Použité zdroje :

National Standards in Personal Financial Literacy. 2nd Edition. Washington, JumpStart Coalition for Personal Financial Literacy, 2002.